一、基本情况
第四军医大学心理学教研室的前身是航空心理学教研室，建立于1960年9月，隶属于本校空军医学系。1983年以前，主要承担空医专业本科生的“航空心理学”教学任务。为适应医学模式的转变，自1983年起，我校对医学本科生开设“医学心理学”选修课。名为选修课，实际上全部学员均听课学习。其教学任务由我室承担，以后又相继开设了大、中专“护理心理学”和研究生的“行为医学”选修课。鉴于我室教学门类的增多，不仅限于“航空心理学”一门课程的教学，1986年将我室更名为“心理学教研室”，仍隶属于空军医学系。
我教研室在建室初期，只有5名教师，至今已发展到拥有10多名教师，知识结构合理，设备较齐全的心理学教研室。我室现有教授1名，副教授2名，讲师4名，助教1名，实验师1名，助理实验师1名。其中具有硕士学历的5名，本科及大中专学历的5名。大部分教师接受过系统正规的医学和心理学双重训练，具备坚实的医学心理学理论知识和教学、实验的专业技能，近年来，在教研室主任皇甫恩教授带领下，全室同志艰苦创业，不断进取，教研室各项建设取得明显成效。教学科研成果突出。曾两次获“军队院校级秀教学成果”一等奖，多次获军队和地方科研成果奖，受到总部首长的肯定和校首长的表扬。这对我室的发展起到了积极的促进作用。教研室科带头人皇甫恩主任在教研室的全面建设中做出了积极贡献。
二、开设医学心理学课程情况
我校对在校学员开设医学心理学课程起始于1983年，是军队医学院开设医学心理学课程最早的院校之一。由于校、系领导支持，教研室重视，计划周密，措施得力，医学心理学教学得以顺利开展。具体教学门类，授课形式，学生人数，授课时数及考试形式如下。
医学心理学
本科生
40学时
200—250名
大课
闭卷考试
行为医学
研究生40学时
20—30名
大课（实验课）
提交研究报告
护理心理学
中专护士生 20学时
60名
大课
闭卷考试
此外，还不定期地承担护理夜大的“护理心理学”40—60
学时的教学任务，听课学员70名左右。几年来，我室先后派人到北京、哈尔滨、洛阳、西安等地讲授医学心理学和护理心理学课程，积极为基层部队服务。
三、加强教材建设，提高教学质量
开展医学心理学教学，教材是首要问题。授课初期使用的教材有：
1、北京医学院等6家合编的《医学心理学》江苏科学技术出版社，1984年6月第1版。
2、中国医科大学医学心理学教研室编《医学心理学》该校印刷，1963年9月。
3、第四军医大学心理学教研室《医学心理学概论》本校印刷，1987年3月。
护理心学教材有：
1、黄爱廉主编《护士用心理学》广东科技技术出版社，1987年12月第1版。
2、蔡雄鑫主编《护理心理学》南京大学出版社，1988年9月，第1版。
随着医学心理学的发展和教学经验的积累，同时为适应部队卫生工作的需要，在1987年编写的《医学心理学概论》讲义的基础上，1990年皇甫恩教授主编的《医学心理学》由陕西科学技术出版社出版。该书作为我校医学心理学教材，深受教师和学员的好评。军内外十几家院校购买了此书作为首选教材。1993年1月，皇甫恩教授任主编。军内外9所院校的专家教授参加编写的《护理心理学》，由陕西人民教育出版社出版。该书作为上述院校护理心理学教材，很受欢迎。近期，在我校又召开了《医学心理学》教材编写讨论会，军内9所医学院校从事医学心理学教学的专家教授参加了会议，决定重新修订1990年出版的《医学心理学》，并做了明确分工。几年来，我们在教材建设上取得了可喜成果，为医学心理学教学的顺利开展奠定了坚实基础。总部首长来我室检查工作时，对此给予了充分肯定。
为了加强和完善医学心理学教材教具，不断提高教学质量，激发学员的学习兴趣，增加感性知识。几年来，我们在声像教材上投入了不少资金，先后购买了10多部电视录像片，制作购买了多套幻灯片。弥补了学生人数多，实验室习课难以安排的缺陷。
对学生人数较少的研究生“行为医学”教学和空医专业本科生教学，我们设置的实验实习课主要有：智力测验、记忆测验、注意重测验和生物反馈训练等。
四、开展医学心理学科研工作，促进医学心理学教学
“以科研促教学”是我们开展医学心理学工作坚持的方针。在这些方面，我们深入调查研究，不断探索，积极申报研究课题。10年来，我们先后完成了近20项医学心理学研究工作，取得了可喜成果和宝贵经验。主要研究有：人材选拔；不同病人的心理社会因素的致癌作用，外伤后记忆及智力评定；脑肿瘤与短时记忆的特点；飞行员神经衰弱感人格结构；吸毒行为的心理社会因素分析；弱智儿童与短时记忆的特点；飞行员神经衰弱易感人格结构；吸毒行为的心理社会因素分析；弱智儿童智力结构特点；军校学员睡眠行为特征以及飞行人员记忆特点等。同时参与了《临床记忆量表》的编制，MMPI的修订等研究工作。自行研制了近10种心理学仪器。上述研究成果多次获军内外科技成果奖、优秀文化奖和全国发明奖。在国内外有关杂志上发表学术论文80余篇，总字数30多万。几名青年教师先后4次参加国际学术会议，发表的论文深受专家好评。
科研工作的深入开展，使我们积累了不少宝贵经验，大大充实了教学内容，提高了教学效果。许多学员学习了医学心理学课程后，纷纷要求参与心理咨询、心理测量和科研工作。有的学员义务为患有心理障碍的中学生解除痛苦，受到社会的赞扬。
四、培养研究生情况
1、培养研究生
1988年以来培养硕士研究生6名，研究课题有：
⑴前庭感觉阈限的模糊集途径
⑵严重闭合性脑外伤内隐记忆的实验研究
⑶视动的生理心理反应与场依存性关系的实验研究
⑷大脑两半球内隐记忆和外显记忆的实验研究
⑸图词识别及同时匹配中的视觉相关电位P300的实验研究
⑹歼击机飞行员空间认知能力的研究
2、培养进修生情况
⑴1983年以来培养医学心理学进修生6名，他们主要以学习心理咨询技术为主。
⑵开办短期培训班3次
1987．8，1988．5，1993．4开办的3期医学心理学培训班，接收了来自军内外的170余名学员。除此之外，我室先后有10多人次受邀，承担外省市举办的培训班的心理学教学。
五、坚持心理咨询门诊，热心为患者服务
我室在开展医学心理学教学的同时，一直坚持心理咨询工作。一方面是为患者解除痛苦和困扰，另一方面是为医学心理学教学提供素材，积累经验，教学与实践相结合。我室现有固定门诊2个，由两名富有经验的教授接诊，每周出诊5天。应用心理咨询，心理治疗和心理测量技术热情为患者服务。至94年2月止，估计接诊约3700人次。许多求诊者接受治疗后，解除了多年来的精神痛苦和困扰，恢复了心身健康，保证了学业和事业的正常进行，受到患者和社会的好评。多年来，我们坚持义务为本校学员服务，对入学新生做心理健康普查，及时发现和治疗患有心理障碍的学员。我们还着手建立学员心理健康档案，为学员保健和学籍、行政管理提供依据。
六、教研室设备
我室现有千元以上仪器设备33件，万元以上设备6件，总计约合人民币62万元。
广西医科大学医学心理学教研室简介
我校自1982年选派师资参加全国第二期心理学师资培训班之后，即在校内普通高等医学教育及成人高等医学教育中开设《医学心理学》课程，建立了医学心理学教研组。十几年来完成了大量的教学工作，积极开展科学研究及心理咨询等社会服务，并联合广西医学心理学的同道组织举办十多期医学心理学及心理卫生师资骨干培训班推动了广西医学心理学的教学工作及心理卫生活动的开展。
一、教学概况：
我校自1982年起先后为13个年级临床医学、预防医学、口腔医学本科生开设《医学心理学》选修课，自89年起先后为3个年级的学校医学专修班开设《医学心理学》必修课，自84年起为成人教育举办的夜大学、专业证书班、医师、护士进修班，护士高等教育自学考试，新教师岗胶培训班等各级各类学习班讲授《医学心理学》、《护理心理学》、《普通心理学》、《社会心理学》、《大学心理学》等，使普通高校的医学教育及成人医学教育增设了心理学课程，使心理科学更好的为医学运用，促进了生物医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变。具体课程如下：
（一）全日制普通医学教育
本科80、81、82级：18学时，选修考试科
2学分，各200余人
83、84
级：36学时，选修考试科
3学分，各300余人
85、86、87级： 50学时，选修考试科
5学分，各300余人
88、89、90、91、92级：
38学时，选修考试科 3学分，各250余人
学校医学专修班
89、90、91级
45学时必修考试科，各50余人。
（二）成人教育：
1、夜大学，临床医学证，84、87、88、91、92级《医学心理学》30学时考试科，50—80人不等。
2、专业证书班、医疗、护理专业88、89级《医学心理学》，30学时，学生150多人，180多人，89级医学技师专业《医学心理学》30学时，学生30人。
3、医师进修班4期《医学心理学》27×4
护士进修班5期《护理心理学》18×5
4、农村医生培训班《医学心理学》30×6
5、护士高等教育自学考试《大学心理学》18学时×3
6、新教师岗前培训班三期六班《大学心理学》18学时×3
7、护校《护理心理学》27学时×6
二、教研组成员
过慧敏，女，副教授，广西医大临床医学系毕业，82年全国第二期医学心理学师资班。
唐峥华，女，讲师，广西医大预防医学系专业，87年调入，现在是广西医大神经心理学在职研究生。
周建华，男，见习助教，93年北京师范大学心理系毕业。
三、教材建设
1、曾参照北京医科大学伍正谊、王效道编著的《医学心理学》自编讲义供学生使用。
2、参加浙江医学院，长春中医学院、福建医学院、汕头医学院、广西医学院五院协作编印《医学心理学》，1986、4内部发行，供教学使用。
3、参加姜乾金主编，14所院校参加编写《医学心理学》，浙江医科大学出版社，1988、8第一版，1990、4第二版，教学使用。
4、参加姜乾金主编《医学心理学》副主编之一，北京科技出版社出版，1993、11，教学使用。
5、参加广西自学考试办公室组织，沈阳主编《心理学学习指导书》的编写。
6、参加广西自考办组织编写《心理学自学考试初级题库》。
7、参加广西教委组织胡万达主编《健康教育学》撰写。
8、参加国家教委统编试用教材胡万达主编《学校卫生学》的撰写。
四、科学研究
1、过慧敏、唐峥华《广西医学院85名三好学生、优秀学生干部人格特征测查》中国心理卫生杂志，1990、4卷3期。
2、过慧敏、唐峥华《从大学生性知识状况调查入手，加强青年期心理卫生教学的针对性》广西医科大学学报，1991社科专辑。
3、过慧敏、唐峥华《考试成绩与非智力因素关系的分析》广西医科大学学报，1992社科专辑。
4、南方协作组过慧敏执笔《中国南方正常人群行为类型（A型）抽样调查结果分析》行为类型与心脑血管病关系研讨会全国论文集（1992）。
5、过慧敏等《广西正常人群A型行为类型抽样调查结果分析》广西医科大学学报，1993社科专辑。
6、过慧敏、唐峥华《674例大学生心理卫生（SCL—90）调查分析》，广西高等教育，1994、2。
五、开展心理咨询服务
成立广西医科大学心理咨询室，为校风外青少年及群众咨询服务。
六、培训医学心理学、心理卫生师资骨干，普及推广心理学知识技术。
联合广西医学心理学的同道先后举办各种类型学习班，普及医学心理学知识，推广心理咨询、心理测验、心理治疗、心理护理技术，组织开展学术交流，推动广西医学心理学科，心理卫生事业的发展。
桂林医学院医学心理学教学发展简介
桂林医学院，其前身为桂林卫生学校，58年改为桂林医学专科学校，1987年升格为桂林医学院，现没有临床医学系和药学系两个专业。
桂林医学院座落在风景秀丽，山水甲天下的桂林市老人山东侧，有定编500张床位的附属医院一所，还有5所共容有2500张床位的教学医院。全校师资队伍配套齐全，已建立30多个教研室，所有课程均由教授、副教授和讲师担任主讲。在师资、图书、仪器设备等方面已具有一定规模和水平。建校以来为国家培养了大批医务人员，他们在全市各市、县级医院和卫生院工作，其中很多人已成为医疗、教学、科研工作的领导和骨干。
为适应生物基学模式生物心理社会医学模式转变，更好地为医学教学服务，84年以来由神经精神病学教研室韦兴昌老师在各年级中率先举办了医学心理学专题讲座，受到同学们的热烈欢迎和好评，听课者络绎不断，他们联系临床实际、受益颇大。88年学校改为医学院后正式在临床医学系本科生列为必选课目时行教学，各年级学生几乎100%参加。授课形式为教师主讲与电化教学相结合，部分有特别兴趣的学生还参加综合医院心理咨询门诊工作。总教学时数为36学时，学完课程笔试及格给予学分（满分为2分）。自今年开始临床医学系专科生中亦作为必选课目，考试及格，发给学分。担任医学心理学教学的老师均为兼了教师。有副教授、讲师（主治医师）和助教等五人，均为临床医学工作者。本科目的主讲老师，韦兴昌，男48岁。广西医学院医疗系本科69年毕业，曾专修精神病学一年，到中国科学院心理研究所、华中师范大学心理系及广西龙泉山医院短期进修医学心理学、精神病学、心理测验等专业知识。现任桂林医学院神经精神病学教研室主任，副教授。系中国心理卫生协会第一批发展的会员，大学生心理咨询专业委员会委员，广西心理卫生协会第一批发展的会员，大学生心理咨询专业委员会委员，广西心理卫生协会理事，桂林市心理卫生协会秘书长。毕业后长期从事神经精神病学、医学心理学教学、科研和临床工作。参加过中国心理卫生协会第一、二届学术年会及1988年青岛医学心理学研讨会。在国内报刊杂志发表神经精神病学、医学心理学论文、文献综述、科普文章40余篇部分论文获奖。与外校老师合编《医学行为科学》和《大学生心理行为指导》两本书，并正式出版发行。
我校曾用或现用的医学心理学教材有：（一）医学心理学
王效道主编
江苏科学技术出版社 1984年第一版，1988年第二版；（二）医学心理学
李心天主编 人民卫生出版社
1991年第一版；（三）医学行为科学
钟艳华主编
广西科技出版社
1991年第一版。每期授课34学时，考试2学时。录相及幻灯片有：一个与猪为伍的女孩，催眠术及北京医科大学制作的医学心理学幻灯片。作为实验课来进行。
已开展的医学心理学科研有：（一）明尼苏达多相人格测查。撰写的MMPI的中国T分对168例心理咨询患者的测查分析，发表在桂林医学院学报和《青年心理咨询》杂志上；（二）综合医院心理咨询门诊自89年开诊至今已4年，接诊4000多人次。撰写的《综合医院心理咨询门诊1000例分析》发表在桂林医学院学报和《青年心理咨询》杂志上；（三）开展对住院患者心理需要的调查，撰写的《住院患者的心理需要的调查及分析》发表在桂林医学院学报上；（四）与中国科学院心理研究所宋维真教授协作，对MMPI—Ⅱ中国常模测查提供60例测查表及100例CMPI常模测查表，完成上述2项协作任务。本教研室自开展医学心理学教学以来共发表论文、科普文章及编书约15万字。
临床心理咨询方面：自89年建立综合医院门诊心理咨询室以来，坚持每周星期三、六下午开诊，法定时间每个下午三个小时，但往往因患者较多，应患者的要求常延称至四～五小时。每周接诊20～30人次不等。另外应大中学校及社团要求到学校、工厂和单位进行集体咨询和讲座30余次，每次人数50～200人不等。至今心理咨询人次逾4000，集体咨询和讲座人数达万人。门诊咨询接受两名大学卫生科医师进修，参加门诊咨询，边教边学，时间三个月。
我校医学心理学教学、科研、临床工作取得了一定成绩，收到了一定的社会效益，但比起兄弟学院来说，还差得很远，尤其是教学设备单薄、师资结构单一、还需要进一步发展和充实。
