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吉林医学院医学心理学教学概况

 一、医学心理学教研室组建及简史

1982年吉林心理学会第二届学术年会之后,我院李恭、钟作田、王营三人提出建本院医学心理学教学小组,筹备开设讲座及列入教学计划。随后,于1982年派王营参加全国医学心理学讲习班,同年又参加吉林省举办的医学心理学讲习班(白医大举办),为日后教学做准备。1984年起开始为普通教育医学本科学生开设医学心理学讲座,从此,本教学组逐步发展为教研室建制。1987年至1989年本课与精神病学全在精神医学教研室,设在医学系。1990年起,医学心理教研室独立设在社会科学部具体管理。1998年1月,本院教学改革一步发展,学院决定将原社会科学教研部改为医学人文学院,下设各教研室,医学心理学教研室成为其中的一个,由王营兼任教研室主任。

二、课程设置及发展概况

1984年给医学本科生开设医学心理学讲座以后,逐步发展起来,当时的讲座为8~10学时,钟作田主讲。1985年起,首先在成人教育的护理大专班正式列入课程,学时约36学时,教材是沈阳中国医科大学医学心理学教研室主的版本,由王营主讲。之后相继在普通教育的本科医学专业、预防专业、检验专业及专科各专业中开设本课,由常忠贤,王营任课,学时为28~24学时,选修课,教材版本同前。1989年起使用校内自教材,3年后使用上海医科大学主编的教材及其他版本教材。1990年以后的教学全部由王营任课(常忠贤调往白医大),普通教育、成人教育的医学专业、护理专业全部开设本课。1995年起本科学时20学时,专科24学时;1998年预防、护理两个专业的本科教学中本课教学。同年成人教育医学本科医学心理学课增至30学时,改为考试课。普通教育1999年新修定的教学计划中,医学心理学课列为必修课,学时增至36学时,随之教员编制将扩大。

目前,教学中的电教手段包括投影仪、幻灯机、录像片,后两者采用北医大医学心理学教研室所制的片子,1996年以后使用。

三、教材编写及使用情况

1989年以前使用沈阳中国医科大学编写的教材。1989年编写了校内教材《精神医学》,内容是两部分即精神病学和医学心理学,使用3年。之后使用上海医科大学主编的教材及人民卫生出版社的李心天主编的《医学心理学》,1994年参编《医学心理学》(染宝勇主编)并使用教材。1998年使用人民卫生出版社出版的龚跃先主编的《医学心理学》。以上为本科各专业用教材,专科各专业使用本院1995年王营、姜永贵、李晓波主编并出版的《医学心理学教程》,(该书为吉林省自学考试委员会指定的护理自考教材)。计划今后两年内编写出适合本院护理专业本科使用的《护理心理学》教材。


  江西医学院

 江西医学院未单独成立医学心理教研室,医学心理学的教学任务由精神医学教研室承担。精研室原来属临床医学系,但今年6月份院系结合,暂定隶属于临床医学2系。教研室现有教师六名,其中副教授、副主任医师三名,主治医师1名,住院医师、助教二名。副高三人均接受过医学心理学培训(其中二人由北医培训,一人由中科院心理所培训)。

教研室所使用教材;80年代初期基于本校、南昌市卫校,及铁路卫校开设医学心理学需要,曾自编《医学心理学》讲义(由张开汉,吴隆询编写)。87年改为使用中国医科大学医学心理学教研室编写的《医学心理学基础》。92年开始使用统编教材《医学心理学》(李心天主编)。

教研室于83年开始授课,开始以讲座形式,每学年级安排9课时(均在第八学期讲授),87年在85学年级开始改为选修。课时为27学时。92年级(88学年级开始)改为必选,课时为27学时,另有一次录相安排(WISC—R录相),心理测验,(人格、智力测定等)在授课时穿插进行,不再安排实验课。课程结束进行考查(以闭卷形式进行)。每个学年级参加听课学生约420人(主要为临床医学系,儿科系学生)。

教研室教师82年级曾先后在南昌市卫校、南昌铁路卫校,省医学新进展,省、市、县卫生局长、护士长、护师等学习班讲授医学心理知识,课时由9~6学时不等,且一附院、九江地区卫生系统办班讲授。此类型学习班,约20余期。另在全省举办二次学习班(教研室、与省精院合办),时间为一个月(83、84上半处各一期),每期人数为30人。

教研室于88年10月开始在学院专家门诊开设,心理卫生咨询》门诊,起初为每周一、三、六下午。92年开始,由于门诊人数不断增加,开诊时间改为每天下午(星期日停诊,寒、暑假不停诊),门诊除开展心理咨询外。同时开展心理测验,心理治疗(含肌电反馈治疗),门诊就诊人次至93、8月估计在15000左右,取得较好的社会效益。

教研室教师客观存在大专主院校、大型企业邀请讲授心理卫生知识(如江西大学、江西财经学院、南昌钢铁厂等)。张开汉、黎学涛二同志受聘为《家庭医生》报社心理顾问,每年撰稿约10~15篇左右。且在江西电视台,南昌电台心理咨询传播心理卫生知识。

教研室教师自81年撰写论文约400000字(张开汉9篇,黎学涛1篇),分别刊于心理科学通讯。河北精神卫生、预防医学杂志、江西医学院学报等其中四篇论文分别获省市科协2、3等论文奖。参予编写《心理治疗指南》、《矿工保健指南》、(后者为科普出版社出版)。

教研室千元以上设备2件,总仪器设备约1万元左右。教研室面积为16m2


 昆明医学院医学心理学学科建设概况简介

 昆明基学院医学心理学的教学任务由精神医学教研室担任,现将学科建设概况简介如下:

一、教研室基本情况:

1986年,精神医学教研室由神经精神病学教研室分出,并承担医学心理学教学任务,当时仅有副教授1人,助教3人,技术员1人,至1994年共计有教授1人,讲师6人,助教3人,心理测验技师2人。

教研室主要人员情况简介:

李萌:教授。1957年毕业于昆明医学院,1957—1986年任昆明医学院神经精神病学教研助教、讲师,1986年至今任精神医学教研室主任、副教授、教授。39年来在各类杂志发表文章30余篇。其中一项获国家科技进行三等奖二项部乙等奖,参加编写南京医学院主编《医学心理学》中“心理测验”一章。1982年以来主讲医学心理学、护理心理学和管理心理学等课程,三次主办全国心理测验讲习班,并在1989年被评为全国优秀教师。任中国心理卫生协会,中国音乐治疗学会为中国行为治疗与生物反馈学会理事,及中国心理评估专业委员会委员。

赵旭东:教授。1983年毕业于昆明医学院医疗系。1983—1985年任昆明医学院神经精神病学教研室助教,1985—1988年在华西医科大学精神病学教研室攻读硕士,导师何慕陶教授,1988—1990年任昆明医学院精神病学教研室助教,1990—1993年在德国海德堡大学从师于H.stierlin,学习系统家庭治疗,获医学博士学位,现在本教研室任教授。现是“中——德心理治疗合作项目”中方协调人助理。

许秀峰:讲师。1984年毕业于上海医科大学,学士,1984—1986年任昆明医学院神经精神病学教研室助教,1986—1989年在华西医科大学精神病学教研室攻读硕士,导师何慕陶教授,1989年至今任昆明医学院精神医学教研室助教、讲师。

徐飞:讲师。1983年毕业于昆明医学院医疗系,学士。1983年至今任昆明医学院精神医学教研室助教、讲师。已完成研究生主要课程学习。

梁志中:讲师。1985年毕业于华西医科大学医疗系,学士。1985年至今昆明医学院精神医学教研室助教、讲师。已完成研究生主要课程学习。

曾勇:讲师。1986年毕业于昆明医学院医疗系,学士。1987的至今任昆明医学院精神医学教研助教,现赴德国海德堡大学从事老年性痴呆分子病理学研究。

汤宇:助教。1988年毕业于昆明医学院医疗系,学士。1989年至今任昆明基学院精神医学教研室助教,已完成研究生主要课程学习。

宣煦:助教。1990年毕业于华西医科大学医疗系,学士。1991的至今任昆明医学院精神医学教研室助教。彭淑昆:技师。1986年至今任昆明医学院精神医学教研室技士、技师,参加过数期心理测验讲习班,1989年毕业于中科院心理所函大。

李方:技师。1989年至今任昆明医学院精神医学教研室技士、技师。大专毕业,参加过数期心理测验讲习班。

二、教学情况

昆明医学院于1982年起在医学系开设医学心理学选修课,当时由王荪、李荫、万文鹏和蒲道等教授主讲,1986年后医学心理学课程正式由精神医学教研室承担,自开学以来均采用大课讲授为主的形式授课,每年平均有300名左右医疗系本科生选修,1990起医学心理学为医疗必修课,根据每年教学安排,分别对学生进行考试考查。

由于现有医学心理学教材内容有一定差异,我们于1992年自编《医学心理学课程大纲》,大课讲授36学时,有4—6学时见习安排,部分内容在精神病学中补充。

自开课以来,曾使用下列教材:

王效道主编  医学心理学  江苏科学技术出版社1986

李鸣皋主编  医学心理学  中国医科大学出版社1985

姜乾金主编  医学心理学  浙江科学技术出版社1988

李心天主编  医学心理学  人民卫生出版社1991

袁耿清主编  医学心理学  东南大学出版社1993

现在读硕士研究生一名,系台湾省高雅市施国政,男,39岁,学习时间断1991年7月——1994年7月。

在精神病学教研室成立前和成立后,先后与湖南医科大学在昆合办了  一期医学心理学,一期性医学讲习班及一期药物依赖讲习班,学员分别来自全国各地及省内各地州县医院、学校,估计上述学习班总人数约为400人次。

三、临床工作

1987的皮来开设心理咨询、治疗、测量等工作,1980年除节假日外常年进行上述工作,至1993年12月不完全统计接诊心理咨询者约5千人次,其中均数百人接受了以心理治疗为主的治疗,每年约进行各种心理测验1000——2000人次。

四、科研:

在教研室成立前及成立后均进行了大量临床心理学研究,内容涉及心理测验、学生心理卫生、病理心理、心身疾病、心理治疗、卖淫与海洛因依赖的心理问题,跨文化心理学等方面,共发表或在地区及全国性会议交流论文数十篇,其中一项获国家科技进步三等奖,二项获部级乙等奖。1994年启动大型跨文化临床心理学项目:“系统家庭治疗的临床移植”。该项目将获得国家自然科学基金、云南省应用基础基金、卫生部优秀科技人才科研基金资助。

1994年被WHO选为中国研究院心,即将参加多国研究项目“强迫症病理心理系的跨文化研究”,即将参加福特基金会“生育健康与社会科学”项目的研究、培训工作。近期还将建立具有现代化声像监控及单向观察窗的心理治疗实验室,为我国建立心理治疗的督导和培训制度探索道路。

上述各项临床研究中所做的心理治疗,将全部以录相带形式记录,并以此建立影像资料库。届时,心理治疗的现场教学及电化教学质量将有重大改进。

五、设备:

教研室拥有或已订购音乐治疗机,肌电生物反馈仪、厌恶治疗仪、心理治疗室声像系统,多种心理测验。由于我教研室设备置于昆医附一院,故可行各种现代神经电生理及MRISPECT、CT等检查。


 牡丹江医学院医学心理学教研室简介

 牡丹江医学院医学心理学教研室成立于1997年9月,隶属基础医学部,我院从1986年开始开出医学心理学选修课20学时,1991年改为必修课。教研室成立之前,该门课程挂靠在生理教研室。

一、师资队伍:

张红梅  女 36岁  教研室主任、副教授,大学生心理咨询中心主任。

张殿君  男 30岁  兼职教师,学工办辅导员。

    女 25岁  助教

吴兆华  女 33岁  讲师

二、教学情况:

本教研室承担5门课程,其中:

1、普通心理学24学时,本科考查;

2、医学心理学36学时,本科考查;

   医学心理学20学时,本科选修;

   医学心理学24学时,成人专科本必修;

3、大学生健康教育16学时,本专科开设;

4、医学史20学时,本专科选修;

5、医学导论14学时,本专科选修。

三、教学用房及设备:

1、JD/PW—5型高级电脑肌电/皮温生物反馈仪1台,约10000万;

2、收录机1台,约400元;

3、教学录像带4部;

4、教学用幻灯片270张;

5、放松训练带1盘;

6、心理测量工具8种;

7、办公用房3间,约50m2,其办公室2间,心理咨询室1间。

8、资料:订阅报刊杂志5种,现有专业资料近百册。

四、选用及参编教材情况:

曾选用李心天主编《医学心理学》、李鸣皋主编《医学心理学》、姜乾金主编《医学心理学》。现用教材为杜文东主编,重庆大学出版社出版《医学心理学》。

参编教材三部:

杜文东主编《医学心理学》2部,编委,重庆大学出版社。

张开汉主编《医学心理学》,副主编,人民军医出版社。

五、开展心理咨询工作情况:

93年以来不定期开展大学生心理咨询服务约100次。面向社会开展义务咨询服务10余人次。

六、今后工作展望:

我院医学心理学教研室成立时间短,人员少,承担课程门数较多,所有教师均非心理学或相关专业出身,因此各项工作尚处于学习和摸索阶段。但是,我院各级领导非常重视我教研室的工作,对我们即将开展的大学生心理档案的建立和系统开展咨询工作给予很大支持,虽然我们师资队伍无论在专业知识还是在开会上都比较年轻,但大家刻苦敬业。相信,经过不断学习和实践,我们这个小教研室会不断成长壮大,为发展我国的医学心理学事业做出点滴的贡献。


 南京医学院医学心理学教研室简介

一、南京医科大学医学心理学教研室成立于92年底。

现于京附院独立开设医学心理咨询门诊,每周两个半天(因我仍搞神经、精神、医学心理、时间较紧)。

二、现有教师6名,1名教授、4名讲师,1名助教。

三、教学情况:

精神卫生专业:普心80学时,医心120学时(需聘教师)。

护理系:一共60学时(理论48,实验12)。

医、口、卫、儿、五官、双学位:27学时

研究生:讲座

四、教材:袁耿清主编《医学心理学》47.7万字。

李心天、王效道主编《医学心理学》主要教学参考书。

幻灯(上海华师大)录像(中国医大)。

袁耿清主编:

《医用心理学》华东地区,成人高校教育,护理专业统一教材。

《医用心理学》本科教材。

《医学心理学复习试题解集》(与岳文浩、陈达光合作主编)参考书。

《妇幼行为心理学》妇幼卫生专业教材。

陆英参编《大学生心理卫生与咨询》及上述前三册。

五、社会兼职:

《中国心理卫生杂志》、《中国行为医学科学》杂志、《临床精神医学杂志》编委。中华医学会、心身医学学会会国委员、江苏省心理学会副理事长、江苏省老年学会理事、江苏省行为医学学会副主任委员、江苏省心理卫生协会常委、江苏省医学心理专来委员会副主任委员。

南京家庭婚恋询中心顾问、江苏丘比特性保健中心顾问。


内蒙古医学院医学心理卫生研究室简介

 内蒙古医学心理室于1980年成立以来,一直承担着本院的教学、科研、心理门诊及研究生的培养任务,为使生物医学模式向生物、心理、社会医学模式的转变,促进我共的精神文明建设做出了重要的贡献。

心理室隶属于基础医学部。在金玮、霍述汉两位教授的亲自领导下艰苦创业,从一无所有到初具规模。金老师为心理学教授、霍老师为儿科学教授,都是我院的学科带头人,他们1950年同时毕业于中国医科大学医学系,1956年支边来到内蒙古医学院,一直从事着生理学与儿科学的教学与临床工作。金老师1980年参加全国首期医学心理学学习班,回来后与霍老师合作克服了重重困难开展医学心理学的教学与临床工作,在没有共同教材的情况下自己编制印刷课本,使学生能够更系统地学习了解医学心理学知识,培养了能够用现代医学观点诊治病人的新一代医学生。并从开设儿童心理咨询门诊逐渐发展到包括各种心理诊断、咨询、治疗的综合性门诊。使很多患者千里迢迢慕名而来。他们为我区有医学教育及改革献出了毕业生的精力。

本室共有教授两名、讲师两名、实验一名,承担着医疗系、中医系、高护班、护校各处级的医学心理学选修和考查课的任务,年听课人数400多人,初开课时使用金老师编的“医学心理学”课本,以后使用过辽宁科学技术出版社,李鸣杲主编的“医学心理学”和上海医科大学出版社,徐俊冕等编的“医学心理学”及广东省中等卫生学校教材“护士用心理学”黄爱廉主编等教材、而且金老师还亲自选择、绘制教学挂图50多张。同时理论联系实际教学、进行课堂心理学演示实验,在学生中开展心理测试,使学生们深刻认识到医学心理学在未来医学中的重要地位。

为了推动我区的精神文明建设,内蒙古医学院心理室是内蒙古心理卫生协会的挂靠单位,金老师为理事长,并举办了全区心理卫生骨干学习班,发展了150多名会员,出版了“内蒙古医学杂志心理卫生专刊”推动了我区的心理卫生事业的发展,在全国较早地开展了心理卫生工作。

心理室自成立以来每周门诊三天,接待了几千名患者,使很多求医无门的患者解除了病痛,使绝望的患者鼓起了生活的勇气,还使临床门诊认为无病,而又无法在学校接受正常教育的孩子得到了诊治和正确的教育指导,受到学校和家长的欢迎,还为本校及社会上的大中学生做心理诊断,咨询、治疗解除和缓解了他们内心的痛苦收到了很大的社会效益。

目前心理室有三间检查诊病室,其中两间隔音室都由金老师设计改建,以便于心理咨询、治疗及教学观摩而又不使被试知道而影响情绪及效果,还对学生进行实践教学,使学生亲自体验心理治疗,使课堂知识更好地应用于实践。现在心理室的主要心理诊断器材有:①智力量表(DDST、WPPSI、WISC、WAIS、比奈量表等)②临床记忆量表③性格量表(MMPI、EPQ、DY)等。主要的心理诊断治疗仪有:①生物反馈仪②生命信息仪③注意分配仪④深度知沉仪⑤注意广度实验仪⑥皮肤电阻仪⑦TDP治疗机⑧皮脂深度计⑨分光光度计⑩示波仪等20多件设备。总价值3万余元,千元以上的仪器有10件。

心理室成立以来,金老师、霍老师进行了大型的科研项目“内蒙地区少数民族儿童素质调查”获内蒙古自治区科技成果将并纳入成果库,获自治区社会科学优秀成果三等奖,填补了我区此项研究的空白,为提高少族儿童素质,提出了可靠的依据。还进行了胎儿早期教育的研究,获全国优生科学大会优秀论文证书,为胎儿早期干预提供了实验依据。同时还与其它研究单位进行科研协作,参与了①“临床记忆量表”的编,帛此项目获中国科学院科技成果三等奖。②“五态人格量表”编制。③“韦氏儿童智力量表”的修订等。

在此期间金老师培养了三名医学心理学硕士研究生,他们是:杨蕴萍,题目:肌电生物反馈和松驰训练在高血压病临床治疗中的应用价值的研究。(现在湖南医科大学第二附属医院医学心理教研室)静进,题目:精神发育迟滞(MR)儿童与正常儿童深度知觉对比研究。(现在上海第二医科大学新华医院儿保科)。孟宪章,题目:社会和家庭因素与儿童肥胖症关系的病例——对照研究。(现在湖南医科大学第二附属医院医学心理教研室)。毕业后充实了本室的教学和诊疗队伍,使心理室的师资队伍得到了加强,以后他们又分别考取湖南、上海攻读博士学位。金教授、霍教授已离休。教研室只乘苏巧玲一人、从一九九一年至今独自一人,承担教研室的全部教学、医疗咨询、科研等全项工作。继续着医学心理学的教学和日常的心理门诊及学校组织的益民心理咨询活动,同时也用现有实验条件进行一些实验研究,为医学心理学这门新兴学科的发展和更加完善努力工作着。并且还请金老师义务顾问,继续为我们的工作发着光和热。目前新分来一名刚从内师大毕业的助教。


青岛医学院医学心理教研室简介

 青岛医学院于1994年成立医学心理学教研室,由毕希名教授、王芳讲师(医学心理学硕士研究生毕业)二人组成。毕希名为国内较早从事生物反馈行为治疗研究者之一,该校早在1982年起为管理干部班开设必修课,以后为本科生开设选修课,所有教材为北医编写的讲义及统教材。94年起将为各科各专业开设必修课。实验课主要是心理测验(量表)操作,参观实验室(迷宫、生物反馈治疗)。

已进行过生物反馈临床应用的研究、治疗糖尿病的总结发表于1991年“老年学杂志”(10月份)治疗“慢性肝”的总结发表于1992年“康复与疗养”杂志,正在进行学习与记忆的机制研究(校内经费)。

1991年接受中等卫校进修生1名,完成“肥胖儿童智力调查”一文发表于“青医学报”。

现承担青岛市两条心理咨询电话及青岛市心理行为健康研究所,青岛医学院心理治疗室的咨询治疗工作,并为青岛市各大学,部分中专做过心理健康讲座;至93年8月心理治疗及咨询接诊人数近千人。

目前教研室千元以上设备4台(生物反馈仪3台,迷宫1台)。

教研室、实验室用房面积60m2左右。

出版有关医学心理学书3部,生物反馈录像带一部(由青医电教室录制)。